學(xué)生稱女老師會(huì)議號(hào)被惡意放網(wǎng)上，女教師上網(wǎng)課被惡意起哄者入侵后猝死
執(zhí)筆為劍，寫天寫地寫華年；落棋為子，點(diǎn)兵點(diǎn)將點(diǎn)江山。
01 “育人者因?yàn)橛巳ナ?，育人者倒在了育人的課堂旁，隔著屏幕，無(wú)人知曉?！?/strong>
這恐怕是我聽(tīng)到過(guò)最為諷刺的話了。
一位高中女教師，上完網(wǎng)課以后猝死在家中，兩天無(wú)人知曉，而在她生命中的最后一堂網(wǎng)課里，有數(shù)位身份不明者涌入網(wǎng)絡(luò)課堂。
或是擾亂課堂紀(jì)律，或是故意大聲喧嘩，也有更為過(guò)分的，直接出言大肆辱罵。
起初，沒(méi)有人意識(shí)到這場(chǎng)悲劇，也沒(méi)有人知道猝死的背后還藏著間接的罪魁禍?zhǔn)?，直至這位高中女教師的女兒站出來(lái)還原清楚事情的原委，人們才赫然發(fā)現(xiàn)：
這世間，有的孩子秉性并不純良，甚至是來(lái)索命的。
02 據(jù)這位高中女教師的女兒講述：
她的母親在半個(gè)月前開(kāi)始按照學(xué)校要求為學(xué)生們上網(wǎng)課，而一場(chǎng)悄無(wú)聲息的網(wǎng)絡(luò)暴力也由此開(kāi)始。
在網(wǎng)絡(luò)課堂中，在她正授課時(shí)，逐漸開(kāi)始有陌生人涌進(jìn)課堂，肆意擾亂課堂紀(jì)律，有的公然播放音樂(lè)，有的制造出各種噪音，有的直接出言辱罵。
這種情況并非只有一次。
她母親的情緒并不好，但因?yàn)閮蓚€(gè)女兒都在外地上大學(xué)，丈夫也在外地忙于工作，她選擇對(duì)家人隱瞞自己的遭遇，將所有的壓抑和不快全部埋在心底。
在她母親生命中的最后一堂網(wǎng)課里，罪魁禍?zhǔn)讉儾粌H沒(méi)有絲毫收斂，反而變本加厲用盡各種無(wú)恥手段阻擾課堂的正常進(jìn)行。
她母親數(shù)次嘗試著維持課堂紀(jì)律，也數(shù)次嘗試著勸阻罪魁禍?zhǔn)讉兊男袕?，但?duì)方仍然以此為樂(lè)，前后通過(guò)語(yǔ)音辱罵和共享屏幕等多種方式來(lái)刺激母親。
最后，他們贏了，他們?nèi)缭敢詢斄恕?/p>
她的母親，一位人民教師，被氣到情緒激動(dòng)，流著眼淚退出課堂，之后兩天再無(wú)消息，也沒(méi)有再上過(guò)課。
她的學(xué)生們猜測(cè)，老師可能真的生氣了，失蹤了，不愿意給她們上課了。哪曾想到，再次有老師的消息時(shí)，已是噩耗。
她的丈夫接連兩天聯(lián)系不到她，直至學(xué)校打來(lái)電話通知說(shuō)，她已經(jīng)兩天沒(méi)有上課了，丈夫才意識(shí)到獨(dú)自在家的妻子可能出事了，聯(lián)系物業(yè)上門查看后發(fā)現(xiàn)，妻子已經(jīng)去世。
而死亡證明上寫著：猝死。
醫(yī)生說(shuō)，心梗的可能性比較大。
但問(wèn)題的關(guān)鍵就在于，這位高中女教師的身體一直非常健康，平時(shí)極少熬夜，也沒(méi)有不良嗜好，此前的數(shù)次體檢也從未發(fā)現(xiàn)相關(guān)的基礎(chǔ)病。
也就是說(shuō)，這場(chǎng)悲劇是有著源頭的，而罪魁禍?zhǔn)讉冾H有規(guī)律的搗亂行為，在網(wǎng)絡(luò)上被人稱之為“網(wǎng)課入侵”，且有著不小的規(guī)模。
這些入侵者也不是無(wú)緣無(wú)故來(lái)的，是有人專程分享了自己的網(wǎng)課鏈接，故意請(qǐng)別人來(lái)幫助入侵網(wǎng)課的，目的就是影響課堂紀(jì)律，讓網(wǎng)課無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行。
而分享會(huì)議鏈接的不是別人，正是班級(jí)里的學(xué)生。
據(jù)新聞報(bào)道：
去世女教師的班級(jí)里有位學(xué)生稱，網(wǎng)課的會(huì)議號(hào)碼被同學(xué)惡意放在了網(wǎng)上，緊接著便涌進(jìn)來(lái)各種身份不明的人用盡各種方式擾亂課堂。
也就是說(shuō)，是班級(jí)里面的同學(xué)，故意引來(lái)了無(wú)數(shù)身份不明的網(wǎng)課入侵者，最終導(dǎo)致了這場(chǎng)悲劇的發(fā)生，兩者皆有責(zé)任。
沒(méi)有人知道傳播會(huì)議號(hào)的學(xué)生，以及聞?dòng)嵍鴣?lái)的好事者們，到底是出于好玩的心理，亦或是純粹的報(bào)復(fù)心理。
只知道這些人有一個(gè)算一個(gè)，連生而為人最起碼的尊師重道都不曾學(xué)會(huì)，壞的程度簡(jiǎn)直令人發(fā)指。
是這位老師過(guò)于嚴(yán)厲所以才導(dǎo)致學(xué)生心生不滿嗎？
并不是，據(jù)去世女教師班級(jí)的同學(xué)稱，老師是教歷史的，為人很好，對(duì)待學(xué)生也很好很溫柔，班里很多同學(xué)由衷地喜歡她和尊敬她。
我向來(lái)不喜歡以惡意揣測(cè)人性，但也絕不曾想到，有些孩子竟能壞得這樣徹底，他們不知道何為底線，不知道何為尊師重道，作惡也更加不計(jì)后果。
這樣的惡，尤為讓人膽寒。
03 女教師去世的消息登上熱搜后，有越來(lái)越多的人表示，自己也曾在上網(wǎng)課時(shí)，遭遇過(guò)身份不明者的入侵。
這些人一旦進(jìn)入網(wǎng)課直播間便開(kāi)始肆無(wú)忌憚，頂著千奇百怪的名字和頭像，用盡一切令人不恥的手段來(lái)擾亂課堂，甚至是騷擾上課的老師。
有記者曾專程臥底過(guò)一個(gè)名為“網(wǎng)課入侵”的群聊，結(jié)果卻意外揭開(kāi)了一群孩子不為人知的陰暗一面，令人大為震撼。
群里的人多以未成年為主，要么是暫時(shí)沒(méi)課的學(xué)生，要么是已經(jīng)輟學(xué)的孩子，有著大把的時(shí)間和精力，只等到有人將會(huì)議號(hào)碼發(fā)過(guò)來(lái)，他們便如蒼蠅一般一擁而上。
而這個(gè)傳遞號(hào)碼的人，往往也是老師自己班里的學(xué)生。
多數(shù)情況下，他們并不圖利，只是為了他們口中的“好玩”，當(dāng)然群里也曾有尚有一絲良知的人，覺(jué)得不能入侵初三和高三的課堂，因?yàn)槌跞呷龑W(xué)。
結(jié)果得到的回復(fù)是：
“必須罵，他們考不上高中，考不上大學(xué)和我們有什么關(guān)系，我們自己玩高興不就行了。”
幼稚的語(yǔ)言里藏著的是無(wú)窮的惡意。
可怕的是，這些尚且未成年的孩子，不僅不知道何為底線，做起惡來(lái)也沒(méi)有任何羈絆，沒(méi)有任何后顧之憂，根本不知道何為后果，何為代價(jià)。
大概率這些人已經(jīng)知道女教師去世的消息，也知道了警方正在調(diào)查他們的真實(shí)居住地，他們可能會(huì)感到害怕，可能會(huì)開(kāi)始后悔。
但我想說(shuō)的是，哪怕他還是個(gè)孩子，也千萬(wàn)不要放過(guò)他們。
傳遞課堂號(hào)碼的，還有入侵網(wǎng)課的，這些人在尚未成年時(shí)就不懂如何做人，那么他們長(zhǎng)大后也依然做不了人。
最后，我只希望，這些人有一個(gè)算一個(gè)能夠被盡快揪出來(lái)，得到嚴(yán)懲。
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